Material para examenes

Lectura y examen

Los alumnos que deben rendir la materia Lengua de Tercer Año en el Turno Noche (profesora Cecilia Romero Messein) encontrarán aquí el material de lectura necesario.

Una experiencia radiofónica

Espacio de Vinculación con el Sector, año 2019

Para comenzar es bueno recordar que nuestra institución, en su oferta educativa de Nivel Medio tiene varias ramas: un programa de inclusión y terminalidad (PIT), un Ciclo Básico para jóvenes con sobreedad, un ciclo de secundario completo para adultos en turno mañana y otro ciclo de secundario completo para adultos en turno noche. Este último ciclo tiene la orientación en Ciencias Sociales y Humanidades.

Una de las materias que forman parte de la curricula de Tercer Año del Nivel Medio de Adultos Turno Mañana se llama “Espacio de Vinculación con el Sector”, también conocida en el día a día de estudiantes y docentes como “EVSO”. El dictado de dicha materia está a cargo de la licenciada Natalia Soria.

La Dirección General de Educación de Jóvenes y Adultos, dependencia del Ministerio de Educación, explica la finalidad del EVSO: “se pretende que se constituya en un espacio educativo diferente al estrictamente áulico, ya que la vinculación implica poner énfasis en el reconocimiento de la existencia de otros espacios sociales de aprendizajes y educativos, no exclusivamente escolares, que pueden ser incorporados, articulados, y/o vinculados con la labor educativa de nuestros centros”. Es decir, de acuerdo a esta meta la materia EVSO va más allá del dictado de clases en el aula.

Este año la docente Natalia está trabajando en base a una situación problemática definida por el grupo de docentes del Área Técnico Profesional de la Orientación Ciencias Sociales. Dicha situación problemática está formulada de la siguiente manera: “los estudiantes sostienen mecanismos de exclusión hacia sus propios grupos sociales a través de la naturalización de representaciones sociales y la reproducción de construcciones discursivas (prejuiciosas y/o de discriminación)”.

A partir de eso la propuesta educativa se desarrolla por etapas: los alumnos trabajan en el aula aprendiendo contenidos teóricos que los ayudan a analizar la realidad y el entorno. De dicho análisis han surgido temas muy importantes como el trabajo infantil, el bullying, los problemas de salud debido a la falta de redes cloacales en la zona, la trata de personas, el merodeo y su relación con el Código de Faltas de la Provincia de Córdoba. Los alumnos han leído, han investigado y han elaborado argumentaciones para defender sus puntos de vista sobre ellos.

Esta materia articula su trabajo con otros espacios curriculares, como por ejemplo Lengua. Los alumnos estudian el formato de guión radiofónico y lo utilizan para preparar contenidos relacionados a los temas antes mencionados. Gracias a un convenio con la radio comunitaria FM “Sur” 90.1, los alumnos tienen la posibilidad de concurrir a los estudios de la emisora y grabar spots con mensajes elaborados por ellos. El contenido de dichos spot gira en torno a los temas trabajados previamente.

El año escolar transita sus últimos meses y todavía hay trabajo por hacer. Pero mientras tanto, la tarea en este espacio curricular sigue a buen ritmo.