Quienes deben rendir examen, aquí tienen los programas
Aula virtual y refacciones para brindar un mejor servicio
La experiencia
obtenida en el año 2020 nos hizo pensar nuevas posibilidades para cumplir
nuestra tarea docente en el contexto de la pandemia y del cursado a distancia.
Fue así que surgió la posibilidad de implementar un aula para que los profes
pudieran dictar la clase de manera presencial, y que a la vez dicha clase fuera
transmitida por Internet para los alumnos que no pudieran acudir físicamente al
colegio.
Gracias a Dios
conseguimos el financiamiento para adaptar una sala a tal fin. Fue refaccionado
uno de los espacios ya existentes, el cual fue convertido en un “aula digital”
para que las clases que allí se dictaran pudieran ser transmitidas vía
internet. Esto implicó renovar la conectividad wiffi en toda la escuela,
brindando un acceso diferenciado para administración, para alumnos y para
profesores. Todo ello fue realizado con aportes solidarios de otras escuelas
privadas, la Junta Arquidiocesana de Escuelas Católicas (JAEC), padrinos de la
institución y la comunidad italiana de la parroquia San Giorgio Martire, en Cornate
d'Adda (Lombardía, Italia).
Pero además el
financiamiento fue suficiente para construir nuevas instalaciones y mejorar así
el trabajo del personal docente. Por lo tanto, fueron construidos dos espacios
nuevos: uno de ellos para funcionar como preceptoría de adultos y el otro para
el trabajo de los tutores del Ciclo Básico.
El aporte económico de la parroquia italiana San Giorgio Martire también hizo posible una refacción en uno de los jardines de infantes que también dependen del Instituto Nuestra Señora del Trabajo. Más concretamente, en el “Belén II” se colocó un portón para que los niños puedan acceder de manera más cómoda y segura al jardín.
El viernes 30 de abril se llevó a cabo la inauguración de los espacios mencionados anteriormente. En dicha ocasión el cura párroco, Padre Juan Pablo, bendijo las instalaciones y luego se realizó un simbólico corte de cinta. Después se realizó el estreno del “aula digital” y para ello se realizó una conexión vía internet con la comunidad parroquial de Cornate d'Adda, que apoyó económicamente este proyecto.
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| Bendición de los nuevos espacios construidos. |
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| Inauguración simbólica |
¿Cómo funciona el aula digital?
El “aula
digital” cuenta con una PC equipada para que los docentes puedan dar clase de
manera presencial, y para que dicha clase sea transmitida mediante
videollamada. De esa forma los alumnos con problemas de conectividad en sus
hogares pueden tomar la clase de manera presencial. Ahora cuentan, en el colegio,
con una red wifi para alumnos; eso les permite conectarse y revisar el Google Classroom,
buscar información para hacer tareas, etcétera. En tanto, los alumnos que disponen
de conectividad en sus hogares pueden tomar la clase de manera virtual.
De esta forma buscamos que los alumnos dispongan de más opciones para poder ejercitar su derecho a estudiar y aprender.
Semblanza de una buena persona
El pasado 22 de mayo falleció Carlos García, quien fuera un conocido vecino de Villa El Libertador, un trabajador incansable en la tarea evangelizadora de la parroquia Nuestra Señora de Trabajo, y también alumno y egresado de nuestra institución. Carlos y su esposa Ana enriquecieron con su presencia nuestras aulas, y a manera de humilde retribución queremos recordarlo contandole al mundo quién fue él.
Carlos García nació el 14 de octubre de 1942 en la localidad de Bartolomé de las Casas, provincia de Formosa. En su infancia acompañó a su familia en un recorido por varias provincias argentinas, Viajó por varias provincias junto a su familia, en busca de oportunidades laborales. Siempre con el mismo objetivo, llegó a la ciudad de Córdoba, y para esa época ya tenía veinte años de edad.
El joven Carlos trabajó como albañil y carpintero. Poco después se puso de novio con una joven llamada Ana, a quien conoció de una forma bastante curiosa: la mamá de Carlos tuvo que ser internada a raíz de una enfermedad, y Ana estaba internada en la misma sala; el horario de visita fue a la vez el momento del amor, cuando los dos jovenes se conocieron.
Ana y Carlos se casaron y vinieron al barrio Villa El Libertador, en el año 1965. Para esa época el barrio era, como ahora, una zona humilde y habitada por vecinos de bajos recursos pero trabajadores, pero sin los servicios básicos ni la infraestructura que conocemos actualmente.
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| La familia García: debajo, Carlos, Ana y su hijo Sergio; arriba, de izquierda a derecha, Arturo, Julia y Claudia, sus otros hijos. |
La joven pareja habitaba una vivienda humilde como la mayoría de las viviendas del vecindario. La familia creció y con el tiempo fueron cuatro los hijos que alegraban el hogar.
Un día Carlos estaba juntando leña con los integrantes de su familia, en la zona del fondo del barrio conocida como "las barrancas" (hoy ya urbanizada), cuando escuchó, en la lejanía, las campanadas de la iglesia del vecindario, que llamaba a los feligreses. Ese sonido, en ese momento, fue un llamado para él y para su familia: todos ellos se acercaron al modesto templo que estaba frente a la plaza del barrio, que en ese entonces era una capilla que dependía de la parroquia "Jesucristo Salvador del Mundo" con sede en Barrio Comercial. Comenzaron a asistir a Misa, luego se integraron en la conunidad católica y participaron en las numerosas actividades que allí se realizaban. La catequesis y la lectura de la Biblia fueron centrales en su experiencia, y tanto Carlos como Ana se convirtieron en agentes evangelizadores, y a medida que pasó el tiempo fueron referentes ineludibles de la comunidad.
Carlos y Ana, inseparables, ingresaron en nuestro Instituto en el año 1999. Querían completar sus estudios y así lo hicieron: cursaron la Primaria para Adultos, luego el Nivel Secundario, y egresaron a fines del año 2003. Carlos y Ana no se detuvieron allí y comenzaron a a estudiar una carrera terciaria; eligieron el Instituto de Culturas Aborigenes, y en 2006 egresaron y recibieron cada uno el título de "Técnico Nacional en Lengua y Culturas Aborigenes".
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| Carlos García, con los colores patrios, durante un acto escolar en nuestra institución. Como alumno demostró ser muy aplicado.. |
Por otro lado, ambos se mantuvieron activos en la comunidad católica, que para ese entonces ya tenía el rango de parroquia y estaba consagrada a "Nuestra Señora del Trabajo". Catequesis, talleres bíblicos, charlas para novios y matrimonios, evangelización por medio de la radio, fueron algunas de las actividades en las que ambos dejaron su huella. Para entonces todos los conocían como "Don Carlos y Doña Ana".
Consumado escritor, Carlos compuso canciones y escribió poemas. Su guitarra sonó innumerables veces en Misas y eventos comunitarios. En 2011 el Instituto Nuestra Señora del Trabajo, a modo de retribución, colaboró para que Carlos pudiera publicar un libro titulado "Expresiones", del cual nos hemos servido para completar esta mini biografía.
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| Portada del libro "Expresiones", que recopila poemas y canciones escritos por Carlos García. |
Como dijimos líneas arriba, don Carlos falleció el 22 de mayo. El dolor se acrecentó cuando pocas semanas después fallecieron su hija Claudia y su nuera Patricia, catequista y ex catequista respectivamente, y enfermeras de profesión las dos.
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| Foto reciente de un encuentro catequístico: Carlos y su hija Claudia, quien falleció en junio, casi un mes después que su padre. |
Hoy don Carlos no está entre nosotros fisicamente, pero vive en sus hijos, nietos y bisnietos; vive en su obra, en los recuerdos, en las palabras que dejó escritas y que no dejaremos que se pierdan.
Agradecimientos:
Colaboraron para este artículo: comunidad de catequistas de la parroquia "Nuestra Señora del Trabajo", seño Eli Tissera (maestra de Don Carlos en la primaria de adultos), Arturo García y familia García.
Marzo de 2020: cómo iniciamos nuestro trabajo online
Ha transcurrido un año completo y un poco más, y el mundo sigue
sumergido en la pandemia del coronavirus. La última publicación que hicimos en
este blog, en marzo del 2020, decía que el dictado de clases había sido
suspendido por 15 días: la realidad se mostró muy diferente a aquellas primeras
percepciones.
Por eso hemos pensado en recordar aquel año de aulas vacías y de
conectividades diversas, el año en que la escuela se mudó a Internet. Lo haremos
a través de una serie de publicaciones, que se irán alternando con noticias de
la actualidad de nuestra escuela.
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| El 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud catalogó como "pandemia" al covid-19. |
Nuestra respuesta ante la suspensión de clases presenciales fue
organizar todo un sistema de trabajo virtual a través de la red Internet. Elegimos
la plataforma educativa Google Classroom por ser gratuita, ya que no contamos
con los fondos necesarios para comprar un sistema de aulas virtuales de los muchos
existentes en el mercado.
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| "Google Classroom" fue la plataforma elegida para trabajar online. |
Fue un trabajo contrarreloj que no había sido pensado con
antelación, sino que debimos implementar ante la situación de emergencia en
que nos encontramos: no había tiempo que perder. Los preceptores organizaron
las aulas virtuales y enviaron las invitaciones correspondientes a profesores y
alumnos, de manera que apenas una semana después de que el presidente decretara
la suspensión de las clases presenciales en las escuelas, el Nivel Medio pudo
comenzar a funcionar utilizando el Classroom.
Fue un esfuerzo inicial enorme, pero fue solamente el comienzo. Nos
encontramos con muchas limitaciones y obstáculos a superar: muchos docentes no
sabían manejar la plataforma Classroom o no contaban con dispositivos aptos
para el trabajo en línea, o tenían serios problemas de conectividad. Dificultades
similares se presentaron a los alumnos.
En próximas publicaciones ahondaremos en las situaciones
problemáticas que acabamos de mencionar. Queremos así contribuir al análisis de
las realidades que atraviesan a nuestra escuela y también a otras muchas instituciones educativas.
