Recuerdos: nuestras vivencias durante la cuarentena, parte 1

 Marzo de 2020: cómo iniciamos nuestro trabajo online

Ha transcurrido un año completo y un poco más, y el mundo sigue sumergido en la pandemia del coronavirus. La última publicación que hicimos en este blog, en marzo del 2020, decía que el dictado de clases había sido suspendido por 15 días: la realidad se mostró muy diferente a aquellas primeras percepciones.

Por eso hemos pensado en recordar aquel año de aulas vacías y de conectividades diversas, el año en que la escuela se mudó a Internet. Lo haremos a través de una serie de publicaciones, que se irán alternando con noticias de la actualidad de nuestra escuela.

El 11 de marzo de 2020 la Organización Mundial de la Salud catalogó como "pandemia" al covid-19.

Nuestra respuesta ante la suspensión de clases presenciales fue organizar todo un sistema de trabajo virtual a través de la red Internet. Elegimos la plataforma educativa Google Classroom por ser gratuita, ya que no contamos con los fondos necesarios para comprar un sistema de aulas virtuales de los muchos existentes en el mercado.

"Google Classroom" fue la plataforma elegida para trabajar online.

Fue un trabajo contrarreloj que no había sido pensado con antelación, sino que debimos implementar ante la situación de emergencia en que nos encontramos: no había tiempo que perder. Los preceptores organizaron las aulas virtuales y enviaron las invitaciones correspondientes a profesores y alumnos, de manera que apenas una semana después de que el presidente decretara la suspensión de las clases presenciales en las escuelas, el Nivel Medio pudo comenzar a funcionar utilizando el Classroom.

Fue un esfuerzo inicial enorme, pero fue solamente el comienzo. Nos encontramos con muchas limitaciones y obstáculos a superar: muchos docentes no sabían manejar la plataforma Classroom o no contaban con dispositivos aptos para el trabajo en línea, o tenían serios problemas de conectividad. Dificultades similares se presentaron a los alumnos.

En próximas publicaciones ahondaremos en las situaciones problemáticas que acabamos de mencionar. Queremos así contribuir al análisis de las realidades que atraviesan a nuestra escuela y también a otras muchas instituciones educativas.