Acto de Colación 2017

Nuestros egresados

Una vez más dimos fin al año lectivo con la satisfacción de entregar los correspondientes diplomas a los alumnos que completan sus estudios. El miércoles 6 de diciembre se realizó el Acto de Colación en el Auditorio “Diego de Torres” de la Universidad Católica de Córdoba, ubicado en Obispo Trejo 323 de nuestra ciudad.

Escena del Auditorio "Diego de Torres" durante el Acto de Colación.

Agradecemos a las autoridades de esta Casa de Estudios por facilitarnos nuevamente sus instalaciones para poder realizar esta ceremonia tan importante y cargada de emoción.

Sin más preámbulo daremos a conocer con orgullo los nombres de nuestros egresados:

Nivel Primario

Aguirre, Analía Fernanda

Barrios, Isabel del Valle

Flores, Rosa Petrona

López, María Alicia

Bachiller en ciencias sociales y humanidades – Programa de Inclusión y Terminalidad

Córdoba, Paola Vanesa

Reynoso, mariano Ezequiel

Contreras, Brenda Nahir

Bachiller con Orientación en Ciencias Sociales y Humanidades

Abaca, Mariana Agustina

Arguello, Luciana Estefania

Barrionuevo, Aldana Mailen

Barrionuevo, Tamara Candela

Bazan, Franco Alejandro

Beas, Kevin David

Bosco, Gino Fabricio

Busto, Evelyn Dayana

Cavagna Ariza, Ignacio Agustín

Carrizo, Mariano Nahuel

Carrizo, Pablo Alejandro

Ceballos, Melani Nahir

Chaparro, Guadalupe María Lourdes

Cuello, Leonardo Miguel

Díaz Callupil, Victoria Jazmín

Farias, Braian Ángel Joel

Figueroa, Carla Celeste

García, Natalia Alejandra

Gelada, Axel Joel

Gimenez, Elías Iván

Leguizamon, Higinio Lemuel Nicolás

Mentesana, maría Isabel

Merino Lujan, Alejandro Fernando

Montes, Ignacio Osvaldo

Muñoz, Brenda Solange

Reartes, Kevin Alexander

Rodríguez Castillo, Brenda Abigail

Toledo, Sergio Gabriel

Vargas Zarate, Selene Camila

Villafañe, Gonzalo Nicolás

Bachiller con Orientación en Economía y Administración

Agüero, Miriam Alejandra

Alfonzo, Sofía Oriana

Álvarez Heredia, Rubén Carlos

Arguello, Aldana

Avendaño, Gisel Erika Aylen

Báez, Roxana Elizabeth

Barrionuevo, Estrella Alejandra

Carrizo, Celeste Sabrina

Chavero, Cecilia Gisel

Chiofalo, Sonia Gabriela

Cornejo, Pamela Luciana

Farias, Clelia Inés

Ferreyra, Christian Alberto

Frontera, Silvina Ruth

Gallardo, María Sol

Gómez, Dylan Joshua

González, Alfredo Antonio

González, María Verónica

Heredia, Franco Nahuel

Jaime, Karen del Valle

Juncos, Florencia

Ludueña, Juan Sebastian

Luna Maidana, Agostina Huilen

Madero, María Eugenia

Moreno, Carlos Martín

Ochoa, Luis Alejandro

Ochoa, Matías Guillermo

Oroda Tello, Vanina Noemí

Parra, Yohana Mariel

Ponce, Sergio Ariel

Ponticova, Alan Daniel

Reynoso, Silvia del Valle

Saldaño, Guadalupe Marisa

Sánchez, Yohana Soledad

Sarapura, Blanca Graciela

Sulca, Lorena del valle

Vidal Medrano, Cinthia Viviana

Zapata, Franco Mauricio

Zerpa, German Brandon

También recibieron su título los alumnos que completaron el nivel primario para adultos.

Egresados felices con su diploma.

(Fotos de la primaria y de egresados).

Jornada Institucional 2017

 Exprociencias, Misa y Cantata para reforzar vínculos 

entre el colegio y la comunidad

El viernes 11 de noviembre se realizó en las instalaciones que nuestro Instituto comparte con la sede parroquial Nuestra Señora del Trabajo la muestra anual de trabajos realizados en los espacios curriculares de los distintos niveles.

Postal de una jornada intensa.

Esta muestra fue bautizada “Ex - pro - ciencias” y se realizó en el marco de las Fiestas Patronales de la parroquia Nuestra Señora del Trabajo. La jornada comenzó con esta muestra y siguió con la celebración de la Santa Misa para concluir con una cantata a la Virgen del Trabajo.

Cantata a la Virgen del Trabajo, en el atrio del templo parroquial.

La muestra de trabajos se realizó en el patio de la parroquia, donde se montaron numerosos puestos que exhibían trabajos realizados por los alumnos. Estuvieron presentes todos los niveles del Instituto: Primaria para Adultos, Nivel Medio, Programa de Inclusión y Terminalidad y muy especialmente los Jardines “Belén”, que este año celebran su 25° Aniversario.

Parte de la muestra realizada por las jardineras de los "Belén".

La muestra de trabajos estuvo matizada con una radio en vivo realizada por alumnos de Adultos del Turno Mañana. La exposición comenzó a las 18 y tuvo una gran afluencia de público, constituyendo una excelente oportunidad para que la comunidad pueda apreciar el trabajo que realizamos en las aulas.

Más información:

Cobertura periodística de la Jornada Institucional

Talleres de escritura de invención

Trabajo articulado en pos de la lectura y la escritura

Durante el presente ciclo lectivo nuestro colegio realizó un interesante trabajo de articulación inter-institucional. Nos referimos a la implementación de los talleres de escritura de invención, los cuales fueron diseñados por la Dirección General de Educación Superior (DGES), organismo que depende del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba. 

Como parte de su trabajo la DGES publicó un libro que contiene talleres de escritura diseñados y puestos en práctica en varias escuelas de la provincia (ese libro es de acceso público y se puede descargar aquí). Este año se propuso invitar a otros colegios a realizar los talleres contenidos en ese libro y a tal fin se realizó una convocatoria. El Instituto Nuestra Señora del Trabajo respondió y así se involucró en este proceso que comenzó el 19 de abril con un Taller de Presentación que se desarrolló en el Instituto de Educación Superior (IES) “Simón Bolívar”.

Este Instituto originalmente era un profesorado dependiente de la Escuela Normal Superior “Alejandro Carbó” hasta que en 1987, por decisión ministerial, obtuvo su autonomía y pasó a ser denominado “Instituto de Formación Docente Simón Bolívar”. En 1995 pasó de la órbita nacional a la provincial y en 2014 se mudó a un edificio propio en barrio San Vicente, más precisamente en Agustín Garzón 1225. Esa es su ubicación actual.

Fachada del "Simón Bolívar" (Foto: Portal de Noticias Gobierno de la Provincia de Córdoba)

En total participaron 24 escuelas, cinco de ellas de la zona sur de la ciudad de Córdoba: además de nuestro Instituto estuvieron el IPEM 123 “Blanca Etchemendy”, el IPEM 295 “Agustín Tosco”, el IPEM 9 “Che Guevara” y el IPEM 360 “Edgar Toledo”. También su sumaron al trabajo docentes y estudiantes del Profesorado en Lengua y Literatura que funciona como una extensión del “Simón Bolívar” en las instalaciones del colegio Santiago del Estero (avenida Pablo de Mauro 558, barrio Villa El Libertador).

La modalidad de trabajo fue la siguiente: tres docentes de Lengua de nuestro Instituto recibieron una copia del libro y eligieron cada uno cuatro talleres para realizarlos durante el año. Estudiantes del mencionado Profesorado en Lengua y Literatura que funciona en el “Santiago del Estero” participaron en nuestras clases haciendo sus prácticas docentes como  futuros profesores. Realizaron observaciones de clase y coordinación de parte de los talleres.

Estos talleres están pensados para entusiasmar a los alumnos y animarlos a escribir sus propias creaciones. Por eso tiene mucha importancia la ambientación: se decora el aula, se incorpora utilería o juguetes que proporcionen estímulos visuales y auditivos. Se intenta que los alumnos sientan que el taller no es simplemente una clase más sino una oportunidad especial para imaginar y escribir.

Los docentes realizaron los talleres aplicando esta metodología, como puede verse en las imágenes a continuación.

Paralelamente los docentes asistieron a talleres de capacitación en las instalaciones del “Simón Bolívar” o en otras escuelas de la zona. Fueron jornadas extensas donde se brindó una interesante capacitación teórica y se puso a los docentes a escribir creativamente, tal como se pedía que lo hicieran los alumnos en sus respectivos colegios. Por último, integrantes del Equipo y docentes del Instituto Nuestra Señora del Trabajo llevaron a cabo encuentros de planificación y evaluación del proceso.

Fotos: Instituto Simón Bolívar

Este arduo trabajo adquirió todo su significado cada vez que los docentes pudieron leer las producciones escritas por los alumnos, que demostraban una enorme sensibilidad y capacidad para entender la realidad y soñarla transformada. En cada taller se animó también a los alumnos a leer sus trabajos, lo cual constituyó otro aspecto interesante.

Por último, los alumnos pudieron volcar sus opiniones sobre los talleres en un tosco cuadernillo llamado “Cuaderno del Alumno”, que se transformó en otro útil instrumento de escritura.

El viernes 9 de noviembre se realizó el Taller de Cierre y los docentes de cada escuela entregaron un trabajo escrito que sintetizaba su experiencia con estos talleres de escritura. La intención es que el ciclo no se termine aquí sino que cada escuela pueda enriquecerse aún más y encontrar nuevas formas de proponer la lectura y la escritura a sus alumnos. El libro que contiene los talleres es la base para ello.

Más información

• Noticia sobre la implementación de los talleres, publicada en la página del IES “Simón Bolivar”

• Noticia sobre la apertura de los talleres de escritura, publicada en la web del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba

Nueva participación en la Feria de Ciencias y Tecnología

 Investigando sobre problemáticas sociales

Tal como hicimos el año pasado presentamos nuevamente una nota que habla sobre la participación de nuestra escuela en la prestigiosa Feria de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba, que este año realizó su 49ª edición.

En esta ocasión nuestros estudiantes y docentes presentaron dos trabajos de investigación que participaron en la instancia zonal. Se trata de los proyectos bautizados “Con el agua al cuello” y “Aturdidos”. Agradecemos a las profesoras Natalia Piedrasanta y Nadie Muriel, quienes nos explicarán los detalles de estos trabajos.

"Con el agua al cuello"

Título del proyecto: Con el agua al cuello (Relevamiento sanitario en zona declarada en emergencia en Villa el Libertador

Materia: Problemática de salud humana y ambiente

Unidad: salud y ambiente

Curso: tercero turno noche, con mucha colaboración de Segundo Año.

Docente: Natalia Piedrasanta

“La zona estudiada fue declarada en emergencia fue el 15 de julio de 2016, por un lapso de 180 días. Se trata de un área de 20 manzanas delimitada por las calles Francisco de Mauro, Calamuchita, Carmelo Ibarra y Virgen de Fátima. La emergencia se declaró en esa zona porque se consideró la más afectada por el ascenso de napas, teniendo en cuenta, principalmente, los daños ocasionados en viviendas”.

“Se hizo un análisis estadístico tomando una muestra de 92 viviendas. Mediante encuesta se recabaron datos referidos a condiciones sociodemográficas, de viviendas, ambientales y enfermedades recurrentes según percepción de vecinos durante los meses de junio, parte de julio y agosto.”

“El análisis estadístico se complementó con uno cualitativo, que incluyó registros de experiencias personales y entrevista a un vecino, Luis Rocha.”

Ubicación de la zona en la que se realizó el relevamiento (Google Maps).

Resultados de la Investigación cuantitativa:

“La mayor parte de las viviendas presenta paredes rajadas, humedad, pozos colapsados - 88%.

En cuanto a salud, se destacan problemas vinculados con enfermedades respiratorias y gastroenteritis

Muy baja incidencia de afecciones consideradas graves como hepatitis A, síndrome urémico hemolítico y ascariasis. ¿Por qué, según nuestro análisis, es baja la incidencia de estas enfermedades cuando en otras regiones de Latinoamérica con problemáticas similares son altas? Por otras condiciones ambientales favorables, por ejemplo el acceso al agua corriente, el servicio de recolección de basura, la presencia de baños, el saneamiento - aunque no ideal - de la zona.”

Resultados de la Investigación cualitativa:

“Se registra intenso malestar. Según nuestro análisis esta vivencia no se ajusta al concepto de salud de la OMS, el cual dice que “salud” es el completo bienestar físico, mental y social, y no sólo ausencia de enfermedades.”

“Se espera que surjan gastroenteritis, vómitos y diarreas cuando la población tiene contacto permanente con aguas servidas. Un estudio de la OMS estima que la humedad en paredes genere problemas respiratorios. Estos resultados no nos sorprendieron.”

"Aturdidos"

Titulo del proyecto: Aturdidos

Cohorte: Programa de Inclusión y Terminalidad, cohorte 2011 (24 alumnos)

Objetivos:

Caracterizar los niveles de presión sonora en tres puntos del barrio de Villa el Libertador  y en la plaza Colon de la ciudad de Córdoba

Evaluar la percepción por parte de los habitantes del barrio de Villa el Libertador debido a la posible contaminación sonora

Contenido: sonido, ruido, contaminación ambiental,  contaminación sonora, efectos de la contaminación sonora sobre la salud,  prevención.

Tiempos: 4 meses,  los lunes durante 2 horas cátedras.

Docente: Nadia Muriel

“El trabajo se dividió en tres etapas:

Primera etapa: búsqueda de información sobre el sonido, el ruido, las principales fuentes de contaminación acústica, los efectos de la contaminación sonora sobre la salud, las medidas de prevención, etcétera.

Segunda etapa: los alumnos diseñaron y realizaron encuestas sobre la percepción de la población ubicada en el barrio Villa El Libertador respecto del ruido. La encuesta aplicada estaba formada por 14 preguntas.

Tercera etapa: la caracterización de los niveles de presión sonora en el barrio Villa El Libertador se realizó en tres puntos ubicados en: Plaza “12 de Octubre” (P1), CPC de Villa El Libertador-Residencial Sur (P2) y Hospital Príncipe de Asturias (P3). También se realizó en el barrio Centro, en Plaza Colón (P4). Las mediciones de niveles de presión sonora se realizaron mediante el uso de un sonómetro y se efectuaron los días miércoles, ya que este día presenta el comportamiento de una jornada de semana. En cada uno de los puntos se midieron los niveles de ruido a la siesta (14-15 horas) y a la tarde (18-19 horas).”

El stand del proyecto "Aturdidos" en plena actividad.

Esta es una síntesis del trabajo realizado por las docentes con los dos grupos de alumnos. Queremos recordar un poco cómo es el marco en que se inserta esta actividad. 

La 49ª edición de la Feria de Ciencia y Tecnología convocó a las escuelas de la provincia a participar exponiendo proyectos según su interés. Las instituciones que respondieron a esta convocatoria participaron de ferias zonales en ocho sedes de la ciudad de Córdoba y 31 sedes del interior provincial.

Las ferias zonales se desarrollaron el 31 de agosto y el 1° de septiembre y nuestros alumnos y docentes concurrieron al IPET 250 (ex “ENET N° 5”) ubicado en avenida Armada Argentina 287 a exponer los dos proyectos ya mencionados.

En las instancias zonales participaron muchas escuelas pero sólo algunos proyectos fueron elegidos para asistir a la Feria de nivel provincial, que tuvo lugar en la ciudad de La Falda los días 27, 28 y 29 de septiembre. Finalmente, los proyectos que resultaron ganadores en la instancia provincial pasaron a representar a Córdoba en la Feria Nacional, que se desarrolló en Tecnópolis (ciudad de Buenos Aires) en el mes de noviembre.

El proyecto “Aturdidos” fue seleccionado para la instancia provincial y de ese modo representaron a nuestra escuela en la Feria realizada en La Falda.

Más información:

• Noticia sobre el lanzamiento de la Feria de Ciencias y Tecnología

• Información sobre el Programa Nacional de Ferias de Ciencias y Tecnología

• La Feria de Ciencias en la cobertura periodística del diario "La Voz del Interior"

Acompañamiento a talleres de abuelos

Articulación con la comunidad

Hoy hablaremos de una actividad que involucra a nuestros alumnos y nos da la pauta de la inserción de nuestro colegio en el ámbito comunitario-barrial.

Los alumnos de la Modalidad de Adultos de Nivel Medio cursan una materia que se llama “Espacio de Vinculación con el Sector” (en adelante, “EVSO”), mediante la cual realizan prácticas en instituciones de diversa índole.

Este año el Equipo Directivo del Instituto decidió involucrarse en el trabajo con las personas de la Tercera Edad y a tal fin se iniciaron contactos con la parroquia Nuestra Señora del Trabajo. El grupo parroquial que atiende a este sector de la población es el Equipo de Abuelos “Santa Ana y San Joaquín” y con él se decidió unir fuerzas y realizar un trabajo en conjunto.

Distintivo del Equipo de Abuelos de la parroquia.

El Equipo de Abuelos “Santa Ana y San Joaquín” está formado por laicos que realizan una tarea voluntaria: organizan actividades para personas de la tercera edad, realizan visitas de acompañamiento, administran ayuda material y coordinan talleres. El Instituto decidió cooperar en este último punto: los talleres de capacitación.

De entre los diferentes cursos de capacitación fueron elegidos tres: el taller de folklore, el de literatura y el de computación. Alumnos de Quinto Año fueron asignados a esos talleres para acompañarlos y así comenzaron las prácticas.

Un momento en el Taller de Computación.

Los alumnos deben presentarse en el día y horario en que se realiza el taller y participar activamente en el mismo. Esto implica también realizar una observación participante y describir en profundidad el espacio en el cual están realizando las pasantías (actividades que se realizan, objetivos del espacio, quiénes participan, etcétera). Los alumnos son evaluados teniendo en cuenta los criterios del EVSO y las particularidades de los espacios comunitarios en donde se realizan las prácticas.

Es bueno recordar que la asignatura “Espacio de Vinculación con el Sector” tiene como objetivo brindar a los alumnos el acceso a “actividades prácticas que les permitan una incursión pre-profesional en el marco de la orientación”, como nos explica la docente Natalia Soria: ella y el profesor Roberto Romeira tienen a cargo el EVSO en los dos turnos, Mañana y Tarde, respectivamente. El EVSO tiene en cuenta la orientación, que es diferente en cada turno: en la Mañana la Orientación es Ciencias Sociales y Humanidades, mientras que a la noche es Economía y Administración.

Los alumnos están realizando también prácticas en la radio vecinal FM “Sur” 90.1 y en otros espacios comunitarios. Dichas prácticas pueden durar un semestre o todo el año, dependiendo de cómo esté planificada la materia EVSO y del desarrollo de las prácticas.

La actividad es intensa.

En cuanto a las pasantías en los Talles de Capacitación, podemos decir que se han transformado en experiencias interesantes, con diverso grado de participación y distintas maneras de interactuar entre alumnos y adultos mayores. El Taller de Computación y Redes Sociales, por ejemplo, ha demostrado ser un espacio exitoso, ya que los abuelos pueden acceder a computadoras con Internet y saciar su curiosidad navegando y buscando información, animándose a asomarse a un mundo digital que no ha sido pensado para ellos. Los jóvenes pueden manejar con facilidad las Nuevas Tecnologías porque han crecido con ellas; en cambio los adultos mayores tienen que hacer un esfuerzo extra por adaptarse y subirse a un tren de alta velocidad que no los espera.

Dentro de este Taller los alumnos han comenzado a enseñar también cómo manejar el teléfono celular, un aparato que también requiere un paciente proceso de aprendizaje dada su complejidad. Este taller está coordinado por Lourdes Quevedo, una egresada de nuestro Instituto.

También se trabaja para aprender a manipular mejor un teléfono celular moderno.

Hay mucho por trabajar y los alumnos pasantes están trabajando. Esperamos poder informar pronto  sobre nuevas experiencias. •

Visita de veteranos de Malvinas

Un momento con los héroes

La Guerra de las Islas Malvinas es un hecho reciente de nuestra historia que, a pesar de su carga trágica, nos invita a reflexionar. Con ese fin invitamos a un grupo de veteranos de Malvinas.

Soldados argentinos en Malvinas durante la guerra de 1982.

Esta iniciativa surgió en el transcurso de una clase de Psicología Social a cargo de la profesora Verónica Ridolfi. Ella cuenta que el objetivo era “reflexionar en los procesos de elaboración (individual y social) de situaciones traumáticas en un contexto de silencio y represión… lo que no se elabora, vuelve como enfermedad; en lo individual y en lo colectivo”. En esa clase un alumno contó que su padre había sido soldado y había estado en la Guerra de Malvinas. La docente consideró que sería muy provechoso invitar a este veterano a que viniera a clase y diera su testimonio en el marco de la asignatura y el tema que se estaba trabajando; sin embargo esto se transformó, dada la proximidad de la fecha, en una ocasión para conmemorar el Día del Veterano de Guerra y de los Caídos en Malvinas, y el papá de este alumno anunció que podría visitar la escuela con un grupo de camaradas. Quedó así acordada la visita de los veteranos como parte central del acto por el 2 de Abril.

El martes 12 de abril, tal como estaba previsto, a media mañana fue interrumpido el normal dictado de clases. Los alumnos del turno mañana, tanto del Ciclo Básico como de la modalidad de adultos, salieron de sus aulas y se dirigieron al templo parroquial, que dada la carencia de un Salón de Usos Múltiples suele funcionar para actividades como la que estamos describiendo.

Cuatro hombres ya maduros, que en aquel tiempo fueron jóvenes soldados, entraron a su vez al templo y se pararon frente al grupo de casi un centenar de alumnos. Unas palabras de la profesora Ridolfi sirvieron como presentación para que los alumnos supieran quiénes eran los invitados.

Se trataba de Juan Sánchez, Raúl Gorosito, Mario Gutiérrez y Terciano “Ciano” Zampieri. Sánchez y Gorosito fueron a la guerra como parte del Regimiento 8 de Infantería con asiento en Comodoro Rivadavia; Gutiérrez parte del personal de tierra en los aeródromos de la Fuerza Aérea Argentina en las islas; y “Ciano” en realidad era un civil que al igual que otros radioaficionados fue a Malvinas como parte de la “roa” (Red de Observadores del Aire); este último grupo tenía puestos de observación para vigilar los movimientos del enemigo. Nuestros visitantes forman parte de la Casa del Veterano de Guerra de Malvinas, ubicada en barrio Jardín Hipódromo.

Un momento de la exposición de los veteranos.

Luego de la presentación los veteranos desgranaron relatos sobre su participación en aquel conflicto. Evocaron el frío y el hambre, y también la importancia de mantener en alto la importancia de la causa por la cual lucharon.

El templo parroquial se convirtió en improvisado salón de actos.

Luego los alumnos les hicieron preguntas que habían preparado en los días anteriores como parte del trabajo en el aula previo a este evento. Los veteranos escucharon y respondieron con amabilidad.

Los veteranos responden preguntas de los alumnos.

La disertación de los veteranos de guerra se transformó por momentos en un diálogo franco y sincero donde los alumnos pudieron aprender sobre lo que significó la guerra para los jóvenes argentinos que participaron en ella. En esos testimonios se mezclaron la miseria y el heroísmo propio de todas las guerras, y desfilaron nombres y paisajes que son familiares a los veteranos y a quienes han estudiado esa guerra: Darwin, Pradera del Ganso, Bahía del Zorro, Puerto Argentino, Estrecho de San Carlos.

Luego de un par de horas se dio por finalizada la actividad conmemorativa y los alumnos se retiraron. Los veteranos se quedaron un rato más, conversando con algunos profesores, rememorando aquellos días de hambre y coraje tras un manto de neblinas. •

Encuentro en el COV

Primera Jornada de docentes

A comienzos de abril, más precisamente el miércoles 6, los docentes del colegio parroquial y de los jardines “Belén” hicieron un alto en su tarea cotidiana para encontrarse y compartir una jornada de reflexión.

Dicho encuentro se llevó a cabo en el COV (Centro de Orientación Vocacional), ubicado en avenida Vélez Sarsfield 3055 (barrio Ejército Argentino). Este lugar pertenece a la Hermandad de Sacerdotes Operarios Diocesanos, una fundación religiosa que desarrolla una interesante labor pastoral en muchos países y que también se encuentra presente en varias provincias argentinas. En otra ocasión publicaremos una nota informando más adecuadamente sobre esta Hermandad que con tanta generosidad nos abre sus puertas cuando necesitamos realizar jornadas como la del 6 de abril.

Los objetivos de esta Jornada fueron, en primer lugar, encontrarnos y construir vínculos; luego nos propusimos reflexionar sobre los desafíos de la inclusión/exclusión y otras tensiones que atraviesan nuestra comunidad educativa; por últimos nos propusimos profundizar la opción diocesana trabajando sobre el lema pastoral 2016: “Con Jesús caminamos como hermanos”.

Algunos de los docentes que participaron en la jornada.

La Jornada reunió a casi cuarenta docentes y tuvo momentos de trabajo en grupos que llevaron luego a un plenario conclusivo. En otro momento pudimos contar con la presencia del padre Juan Manuel González, sacerdote residente de nuestra parroquia, quien nos brindó una muy interesante charla sobre las tres parábolas de la Misericordia. Cabe recordar que el padre Juan Manuel es coordinador de la escuela bíblica “Parresía”, por lo cual su disertación fue realmente enriquecedora. Como corolario de este momento cada docente recibió de regalo una copia de la bula papal “Misericordiae Vultus” (“El rostro de la Misericordia”), para ahondar en el tema.

Padre Juan Manuel durante su exposición.

La Jornada fue preparada por el Equipo Directivo y al final se recogieron las conclusiones elaboradas en los grupos de trabajo. Como cierre de la misma rezamos una oración atribuida al padre Carlos Mujica, un cura vinculado al "Movimiento de Sacerdotes por el Tercer Mundo" y asesinado en 1974 en el contexto de una época de gravísima violencia política en nuestro país. Compartimos con ustedes dicha oración:

“Meditación en la villa” “Señor, perdóname por haberme acostumbrado a ver que los chicos que parecen tener ochos años tengan trece; Señor, perdóname por haberme acostumbrado a chapotear en el barro; yo me puedo ir, ellos no; Señor, perdóname por haber aprendido a soportar el olor de las aguas servidas, de la que me puedo ir y ellos no; Señor, perdóname por encender la luz y olvidándome de que ellos no pueden hacerlo; Señor, yo puedo hacer huelga de hambre y ellos no: porque nadie hace huelga con su hambre; Señor perdóname por decirles: ‘No sólo de pan vive el hombre’, y no luchar con todo para que rescaten su pan; Señor, quiero quererlos por ellos y no por mí. Ayúdame. Señor, sueño con morir por ellos; ayúdame a vivir para ellos. Señor, quiero estar con ellos a la hora de la luz. Ayúdame”. Padre Carlos Mugica, diciembre de 1972

Para finalizar se realizó un frugal almuerzo a la canasta, con lo cual se dio por terminada una Jornada de cinco horas de duración.

Un momento del trabajo en grupos.